TY - JOUR AU - Nichele, Aline Grunewald AU - Cé Luft, Gabriela Fernanda AU - Borges, Karen Selbach AU - Bündchen, Márcia PY - 2021/04/09 Y2 - 2024/03/28 TI - Educação para a Educação Digital e Remota: relato da experiência de formação dos professores do IFRS - Campus Porto Alegre JF - Pesquisa e Ensino JA - PqE VL - 2 IS - 2 SE - Dossiê - Narrativas e práticas: educação em tempos de pandemia DO - 10.37853/202129 UR - https://revistas.ufob.edu.br/index.php/pqe/article/view/783 SP - 202129 AB - <p>Este relato de experiência aborda a ação de formação desenvolvida para os docentes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - <em>Campus</em> Porto Alegre, entre os meses de junho e agosto de 2020. Onze oficinas com temáticas abrangendo tecnologias digitais na educação e metodologias ativas foram conduzidas por meio de plataformas <em>online</em>, atingindo 75% do segmento docente do IFRS - <em>Campus</em> Porto Alegre. O contexto para a concepção da ação de formação, o planejamento, o desenvolvimento e a avaliação das oficinas são apresentados neste manuscrito. A exitosa ação propiciou aos docentes formação para atender às peculiaridades da adoção de tecnologias digitais para o ensino remoto, que se impôs em decorrência da pandemia de COVID-19, servindo de estímulo para que atividades de educação digital sejam adotadas, também, em outras instituições de ensino.</p><p><strong>Palavras-chave: </strong>Formação docente. Educação digital e remota. Tecnologia educacional. Metodologia do ensino a distância.</p> ER -