TY - JOUR AU - Silva, João Victor da AU - Moraes, Dirce Aparecida Foletto de PY - 2021/07/27 Y2 - 2024/03/28 TI - Tecnologias digitais como ferramentas didáticas mediadoras das práticas educativas JF - Pesquisa e Ensino JA - PqE VL - 2 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.53282/pqe.v2i2.857 UR - https://revistas.ufob.edu.br/index.php/pqe/article/view/857 SP - 202143 AB - <p>As relações entre os sujeitos contemporâneos e as tecnologias digitais incidem cada vez mais a necessidade de uma compreensão sobre sua prática também no ambiente escolar. Neste sentido, este estudo busca compreender se as tecnologias digitais utilizadas nas práticas educativas e as formas de utilização as tornam ferramentas didáticas mediadoras das aprendizagens dos estudantes. Este se constitui como um estudo qualitativo, de caráter exploratório-explicativo. Para tanto, foi realizado uma pesquisa bibliográfica e de campo, no ano de 2020, com um grupo de professoras da rede municipal de Londrina que já utilizaram alguma tecnologia digital em suas práticas educativas. Os resultados indicam que a mediação ocorreu a partir do uso intencional das tecnologias digitais, gerando aspectos positivos para o processo de aprendizagem. Ainda foi possível contatar que as formas de utilização das tecnologias digitais apresentaram evidências de autonomia dos estudantes, interação entre os sujeitos, novos entendimentos sobre os conceitos e outras formas de construir o conhecimento.</p><p><strong>Palavras-chave</strong>: Tecnologias digitais. Mediação. Aprendizagem. Práticas Educativas.</p> ER -