Tortelli Guarrezi, S., Paes de Barros, M. e Ferreira da Silva, D. 2020. Sequências de ensino-aprendizagem: uma abordagem baseada nas demandas de aprendizagem para o ensino de Física. Pesquisa e Ensino. 1, (jun. 2020), e202017. DOI:https://doi.org/10.37853/pqe.e202017.