da Costa Mourão, I. e Lopes de Araujo, Y.M. 2022. Identidades Docentes: uma análise dos conteúdos, metodologias e discursos dos licenciandos na disciplina Didática da Universidade de Brasília durante o ensino remoto. Pesquisa e Ensino. 3, 2 (dez. 2022), 120–146. DOI:https://doi.org/10.53282/pqe.v3i2.957.