da Costa Mourão, I., & Lopes de Araujo, Y. M. (2022). Identidades Docentes: uma análise dos conteúdos, metodologias e discursos dos licenciandos na disciplina Didática da Universidade de Brasília durante o ensino remoto. Pesquisa E Ensino, 3(2), 120–146. https://doi.org/10.53282/pqe.v3i2.957