TORTELLI GUARREZI, Silvane; PAES DE BARROS, Marcelo; FERREIRA DA SILVA, Dulce. Sequências de ensino-aprendizagem: uma abordagem baseada nas demandas de aprendizagem para o ensino de Física. Pesquisa e Ensino, [S. l.], v. 1, p. e202017, 2020. DOI: 10.37853/pqe.e202017. Disponível em: https://revistas.ufob.edu.br/index.php/pqe/article/view/649. Acesso em: 22 jul. 2024.