FAGUNDES, Liziane Borges; MELO, Ana Carolina Staub de. Um projeto pedagógico na perspectiva da Educação Matemática Crítica com metodologias ativas. Pesquisa e Ensino, [S. l.], v. 1, p. e202050, 2020. DOI: 10.37853/pqe.e202050. Disponível em: https://revistas.ufob.edu.br/index.php/pqe/article/view/737. Acesso em: 3 jul. 2024.