MARCON BARK, G. Três abordagens para o ensino e aprendizagem de Filosofia. Pesquisa e Ensino, [S. l.], v. 1, p. e202028, 2020. DOI: 10.37853/pqe.e202028. Disponível em: https://revistas.ufob.edu.br/index.php/pqe/article/view/682. Acesso em: 3 maio. 2024.