Pedroso, R. R., G. B. C. Volpin, e F. J. C. Mazzeu. “Vivências Escolares De Jovens Em Conflito Com a Lei Na EJA: O Significado Social E O Sentido Pessoal Da Escola Pública”. Pesquisa E Ensino, vol. 2, nº 2, fevereiro de 2021, p. 202109, doi:10.37853/202109.