da Costa Mourão, Ireuda, e Yana Mara Lopes de Araujo. “Identidades Docentes: Uma análise Dos Conteúdos, Metodologias E Discursos Dos Licenciandos Na Disciplina Didática Da Universidade De Brasília Durante O Ensino Remoto”. Pesquisa e Ensino 3, no. 2 (dezembro 14, 2022): 120–146. Acessado abril 20, 2024. https://revistas.ufob.edu.br/index.php/pqe/article/view/957.