Engenharia Didática Profissional
DOI:
https://doi.org/10.37853/pqe.e202025Resumo
A vertente francesa da Didática Profissional possui um campo de pesquisa em evolução e acúmulo de resultados decorrentes de pesquisas, desde sua emergência nos anos 90. Com fortes pressupostos assumidos por outros ramos de estudos, a Didática Profissional constitui um corpus teórico que permitiu a evolução da noção de Engenharia Didática Profissional, entendida como um design capaz de permitir a concepção e descrição de itinerários de formação profissional e o entendimento da complexa noção de competência profissional. Assim, o trabalho, ao descrever os elementos de uma Engenharia Didática Profissional, proporciona um viés sistemático para a pesquisa.
Palavras-chave: Didática profissional. Engenharia didática profissional. Análise do trabalho.
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