Engenharia Didática Profissional

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DOI:

https://doi.org/10.37853/pqe.e202025

Resumen

A vertente francesa da Didática Profissional possui um campo de pesquisa em evolução e acúmulo de resultados decorrentes de pesquisas, desde sua emergência nos anos 90. Com fortes pressupostos assumidos por outros ramos de estudos, a Didática Profissional constitui um corpus teórico que permitiu a evolução da noção de Engenharia Didática Profissional, entendida como um design capaz de permitir a concepção e descrição de itinerários de formação profissional e o entendimento da complexa noção de competência profissional. Assim, o trabalho, ao descrever os elementos de uma Engenharia Didática Profissional, proporciona um viés sistemático para a pesquisa.

Palavras-chave: Didática profissional. Engenharia didática profissional. Análise do trabalho.

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Publicado

2020-08-11

Cómo citar

Mayen, P. ., Olry, P. ., Pastré, P. . ., & Alves (tradutor), F. R. V. . (2020). Engenharia Didática Profissional. Pesquisa E Ensino, 1, e202025. https://doi.org/10.37853/pqe.e202025

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