Vicissitudes de um fazer investigativo em tempos de pandemia: uma narrativa da pós-graduação
DOI:
https://doi.org/10.37853/202123Resumo
Este trabalho teve por objetivo investigar o atravessamento da pandemia da COVID-19 no fazer investigativo de participantes da pós-graduação. Para tal buscamos suporte na Pesquisa Narrativa de Clandinin e Connelly (2011), e ainda em trabalhos sobre a vivência de professores e alunos na pós-graduação, a fim de tomar uma narrativa própria enquanto participantes ativos de um Programa de Pós-graduação da Universidade Federal do Pará no ano de 2020. A partir da investigação, foi possível perceber que as perspectivas quanto à pós-graduação repousavam na configuração de um fazer investigativo caracterizado por profícuas produções acadêmicas, contudo tais perspectivas transformaram-se em frustração e improdutividade devido à suspensão das atividades do programa. Além disso, elencamos aspectos decisivos para que percebêssemos uma adaptação do fazer investigativo nesse contexto. Desse modo, investigar a própria narrativa mostrou-se atividade pertinente enquanto atuantes na pós-graduação, uma vez que nos permitiu compreender as complexidades dessa vivência de maneira mais aprofundada.
Palavras-chave: Pesquisa narrativa. Narrativas autobiográficas. Experiências na pós-graduação. Pandemia.
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