Por uma formação menor

Devires-decoloniais

Resumo

O artigo discute a necessidade de uma formação educacional que vá além do paradigma eurocêntrico, colonialista e capitalocêntrico, buscando inspiração em linhas de pensamento potentes que não reproduzam modelos etnocêntricos. Esta formação proposta busca produzir processos de singularização insurrecionais e fabuladores, inspirados na literatura de Franz Kafka e na filosofia da diferença. A pesquisa adota uma abordagem teórico-conceitual, utilizando o princípio rizomático da heterogênese para explorar a conexão entre literatura, filosofia e educação. Tal dispositivo metodológico não sobrepõe áreas de conhecimento, nem privilegia pesquisas de campo sobre teóricas, reconhecendo a interação entre teoria e prática. Em vez de hierarquizar pares opostos, como teoria e prática, busca-se uma abordagem sinérgica que permita uma compreensão mais imanente e horizontal e re(ex)sistências no campo da educação especialmente ao que tange aos processos formativos.