v. 3 n. 1 (2022): Ensino e Prática Pedagógica - Número Especial

• Editorial

  Marilza Vanessa Rosa Suanno, Juan Miguel Batalloso Navas

  • PDF

Artigos

• Histórico de inovação na universidade Mayor de San Andrés

  José Javier Chuquimia Moruchi

  1 -17

  • PDF

• A Didática Crítica Multidimensional Emancipadora: pela superação do neotecnicismo

  Sheila Santos de Oliveira

  18 - 34

  • PDF

• A ética e a estética de educar: Sobre letramento em humanidades

  Carolina Nunes Curado Parrode, Fátima Cristina Silva Moraes

  35 - 49

  • PDF

• A formação de professores de educação infantil e a prática docente: desafios e perspectivas

  Fabiane Lopes de Oliveira

  50 - 74

  • PDF

• Complexidade e transdisciplinaridade: aspectos didáticos por outra via

  Rejane Gomes Tavares, Marilza Vanessa Rosa Suanno

  75 - 95

  • PDF

• Desenvolvimento da educação virtual no primeiro ano da pandemia da Covid-19 na Bolívia

  Santusa Cristina Laura i Mamani, Marilza Vanessa Rosa Suanno, Anatália Dejane Silva de Oliveira

  110 - 130

  • PDF

• O WhatsApp como recurso pedagógico para o ensino de língua inglesa a estudantes universitários: uma revisão integrativa

  Aline Ribeiro Pessôa

  131 - 148

  • PDF

• Adoecimento na Infância, memória e narrativas

  Elizeu Clementino de Souza, Emília Karla de Araújo Amaral

  149 - 165

  • PDF

• Ensino de língua portuguesa e educação humanizadora: protagonismo linguístico e emancipatório em tempo de crise

  Rosana Helena Nunes, Kleber Aparecido da Silva

  166 - 188

  • PDF

• Da BNCC para o livro didático de português do Ensino Médio: concepções de língua, texto e gêneros discursivos

  Valéria Rios Oliveira Alves

  189 - 201

  • PDF