Currículos Interculturais: realidade possível ou utopia acadêmica?
DOI:
https://doi.org/10.53282/sulsul.v1i02.675Palavras-chave:
Currículo, multiculturalismo, interculturalidadeResumo
Este trabalho objetiva proceder a crítica aos currículos escolares vigentes no país, tomando em consideração seu substrato político e epistemológico profundamente ancorado em cânones da colonialidade, apagando histórias, trajetórias e memórias e, como a perspectiva intercultural pode contribuir para reposicionar e promover justiça epistêmica para grupos historicamente silenciados.
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Referências
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Publicado
30-09-2020
Como Citar
Silva, J. B. da, & Marisa Santos de Souza. (2020). Currículos Interculturais: realidade possível ou utopia acadêmica?. Sul-Sul - Revista De Ciências Humanas E Sociais, 1(02), 24–38. https://doi.org/10.53282/sulsul.v1i02.675
Edição
Seção
Fluxo contínuo
