Currículos Interculturais: realidade possível ou utopia acadêmica?
DOI:
https://doi.org/10.53282/sulsul.v1i02.675Keywords:
Currículo, multiculturalismo, interculturalidadeAbstract
Esta obra tiene por objeto criticar los programas escolares vigentes en el país, teniendo en cuenta su sustrato político y epistemológico profundamente anclado en los cánones de la colonialidad, borrando historias, trayectorias y memorias y, cómo la perspectiva intercultural puede contribuir a reposicionar y promover la justicia epistémica para los grupos históricamente silenciados.
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Published
2020-09-30
How to Cite
SILVA, Jamile Borges da; MARISA SANTOS DE SOUZA. Currículos Interculturais: realidade possível ou utopia acadêmica?. Brasil Profundo, [S. l.], v. 1, n. 02, p. 24–38, 2020. DOI: 10.53282/sulsul.v1i02.675. Disponível em: https://revistas.ufob.edu.br/index.php/revistasul-sul/article/view/675. Acesso em: 21 nov. 2024.
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Section
Fluxo contínuo
