Pedagogias Locais, Espiritualidades e Resistências
práticas decoloniais e poéticas esperançadoras
DOI:
https://doi.org/10.53282/sul-sul.v5i1.1010Palabras clave:
Resistência, Poesia, América Central, Espiritualidades, Pedagogías locaisResumen
Centroamérica es el resultado de la colonialidad que se ha perpetuado y de la resistencia frente a las diversas formas de violencia que esa colonialidad genera. La resistencia también emerge en la literatura, en la música, en las narrativas locales, en la religiosidad popular. Este trabajo recoge las voces de algunos colectivos en situación de resistencia, así como de la resistencia expresada a través de la poesía centroamericana. En ambos casos, la resistencia es fuente de esperanza, nutre procesos sociales transformadores, favorece prácticas pedagógicas locales-contextuales y se nutre de espiritualidades liberadoras.
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