PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ÉL ÁMBITO EDUCATIVO

Autores/as

  • Roberto Barboza Castanho
  • Tauane Eduarda Antunes Mendonça
  • Bianca Estefani Martins Ribeiro

DOI:

https://doi.org/10.53282/sul-sul.v4i1.983

Resumen

La producción de residuos que generan contaminación va en aumento en todo el mundo. En este
sentido, este artículo pretende resaltar la importancia de las prácticas de cuidado, preservación y conservación
del medio ambiente. Este artículo tiene como objetivo resaltar la importancia de las prácticas de cuidado,
preservación y conservación del medio ambiente, a través de un relato teórico-práctico de talleres que se
realizaron a través de acciones de extensión da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, en una institución
social y educativa de la ciudad de São Borja, no Rio Grande do Sul, llamada Centro de Formação Teresa Verzeri.
La propuesta se justifica considerando que el ámbito educativo es un lugar estratégico donde se puede realizar
información sobre educación ambiental para reforzar dichas prácticas en su vida cotidiana, dentro y fuera de
las escuelas. Así, metodológicamente, para la consolidación de esta, se delinearon algunos pasos como:
Revisión bibliográfica sobre algunos de los temas que envuelven la educación ambiental, tales como:
disposición correcta de los residuos, educación para el reciclaje, principios de las tres R (Reducir, Reutilizar y
Reciclar), entre otros. Además, también se llevó a cabo la preparación de material para charlas, talleres y otras
acciones que se realizaron en la institución. Los resultados obtenidos fueron de extrema satisfacción e
implicación de los participantes y de la institución que aceptó la realización de las actividades.

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Biografía del autor/a

Roberto Barboza Castanho

Doutor em Geografia na Universidade Federal de Uberlândia – UFU (2006). Mestre em Engenharia Agrícola
pela Universidade Federal de Santa Maria (2003) com parte realizada na Università Degli Studi di Udine – em
Udine na Itália. Graduado em Geografia Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria – UFSM (2000).
Docente da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, campus São Borja - RS, no curso de graduação de Serviço Social, e no Programa de Pós-Graduação em Geografia – PPGEP – UFU Campus Pontal, em Ituiutaba – MG. Coordenador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Geoprocessamento Aplicado a Mapeamentos Ambientais – NEPEGAMA, bem como coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas Transfronteiriças em Cartografia Socioambiental - LEPETRACS, na UNIPAMPA, campus São Borja – RS.

Tauane Eduarda Antunes Mendonça

Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, campus São Borja.

Bianca Estefani Martins Ribeiro

Graduada em Serviço Social pela Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, campus São Borja.

Citas

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Publicado

2023-08-03

Cómo citar

BARBOZA CASTANHO, Roberto; ANTUNES MENDONÇA, Tauane Eduarda; MARTINS RIBEIRO, Bianca Estefani. PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN ÉL ÁMBITO EDUCATIVO. Sul-Sul - Revista de Ciências Humanas e Sociais, [S. l.], v. 4, n. 1, 2023. DOI: 10.53282/sul-sul.v4i1.983. Disponível em: https://revistas.ufob.edu.br/index.php/revistasul-sul/article/view/983. Acesso em: 24 nov. 2024.

Número

Sección

Vol. 04 N. 01 - A naturaleza em Abya Yala: reflexões e desafios sobre a proteção e a preservação do meio ambiente na perspectiva do socioambientalismo, do buen vivir e de pachamama