Ampliando brechas y posibilidades en la formación continua en Psicología

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.53282/sul-sul.v5i1.1023

Palabras clave:

Psicología, Afecto y Política, Interseccionalidad, Procesos Grupales, Intervisión Clínica

Resumen

Reconocer los efectos de la práctica hegemónica en Psicología es hacer referencia a historia de la difusión de la ciencia cartesiana, cómo se presenta en territorio brasileño en la formación profesional. Destacamos como deficiente, acrítica y colonizadora. Nos preguntamos: ¿qué podemos hacer nosotros, psicólogos capacitados que trabajamos en el campo clínico, con nuestra formación continua? El objetivo de este artículo es presentar el trabajo grupal, construido a través de lentes descoloniales y interseccionales que se ha desarrollado con psicoterapeutas con política y afecto como principales sensibilizadores para la construcción de la práctica profesional. Asumimos la interseccionalidad como herramienta conceptual analítica y política que enfatiza la coalición de estructuras opresivas operacionalizadas por marcadores de raza, género, clase. También reconocemos la captura del las emociones, su devaluación frente a la supremacía de la razón, como un aspecto central que sustenta pilares de la sociedad capitalista: la colonización y el patriarcado. El proyecto Intervisões Clínicas - Afeto & Política es una iniciativa de autoría de la Coletiva Olhares, cuyo interés, a partir de encuentros grupales con psicoterapeutas, es reflexionar sobre la práctica desde perspectivas interseccionales y descoloniales. Los encuentros online y sincrónicos se dividen en tres momentos: Calentamiento artístico, Afectación del Referencial y Experiencia de Salida. Se trata de encuentros en los que los participantes reflexionan sobre sus propios lugares en el mundo, su escucha y sus intervenciones de forma horizontal y crítica.

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Biografía del autor/a

Diana Ribeiro, Universidade do Porto

Diana Montenegro Ribeiro é mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará, doutoranda em Psicologia pela Universidade do Porto (em regime de cotutela com a Universidade Federal do Ceará). Especialista em Psicologia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, atuou no campo da educação como psicóloga, coordenadora e pesquisadora. Atualmente atua como psicóloga clínica e também pesquisadora na área de gênero e feminismos.

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Publicado

2024-10-03

Cómo citar

SILVA, Camilla; RIBEIRO, Diana; GONZAGA, Domitila. Ampliando brechas y posibilidades en la formación continua en Psicología. Sul-Sul - Revista de Ciências Humanas e Sociais, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 157–177, 2024. DOI: 10.53282/sul-sul.v5i1.1023. Disponível em: https://revistas.ufob.edu.br/index.php/revistasul-sul/article/view/1023. Acesso em: 28 oct. 2024.

Número

Sección

Vol 05 N. 01 - DOSSIÊ EDUCAÇÃO, DECOLONIALIDADE E JUSTIÇA SOCIAL

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